L’itinéraire d’une monnaie antique
organisé par l’Arela Bretagne
Thème : Imaginez trois étapes dans l’itinéraire d’une monnaie (drachme ou sesterce) passant de main en main dans le monde antique.
Modalités : une production collective qui prendra la forme d’un texte narratif intégrant des dialogues, accompagné d’une mise en voix intégrant si possible une ambiance sonore (bruitage, fond musical…).
Les lauréats du concours 2026
Classement lycées
| rang | établissement | commune | Professeur(e) | niveau | titre |
| 1er | Lycée Renan | Saint-Brieuc | Bérengère Cloâtre | 2de | (pas de titre) |
| 2e | Lycée Saint-Charles | Saint-Brieuc | Joseph Jorrot | 2de | L’épopée d’un sesterce dans l’Empire romain |
| 3e | Lycée Kerneuzec | Quimperlé | Valérie Rabin | 2de-1ère-T | « Le faux porte-bonheur ». |
Classement collège
| rang | établissement | commune | Professeur(e) | niveau | titre |
| 1er : | Collège Charles Le Goffic | Lannion | Céline Carriou | 4e | Sur les routes de l’Empire : histoire d’un sesterce |
| 2e | Collège Marie Curie | Laillé | Sarah Gaudet | 5e | (texte sans titre) |
| 3e | Collège Jules Lequier | Plérin | Laurent Le Chanu | 3e | La pièce de Vénus |